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如何判斷網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的好壞
一、測試內(nèi)容
從智能網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的用途上看,能否快速、準(zhǔn)確地掃描識別答卷,并實(shí)現(xiàn)簡單、方便和人性化評卷,進(jìn)而得到準(zhǔn)確的教學(xué)質(zhì)量分析與評價結(jié)果是判別系統(tǒng)優(yōu)劣的關(guān)鍵所在。為此,測試應(yīng)包括如下內(nèi)容:
1.答卷設(shè)計(jì)與印刷的方便性與靈活性;
2.掃描與識別的效率及準(zhǔn)確性;
3.網(wǎng)上評卷的方便性與人性化程度;
4.對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的要求及適應(yīng)能力;
5.統(tǒng)計(jì)分析的科學(xué)性與完整性;
6.對不同系統(tǒng)答卷的兼容能力。
二、測試方法
1.為每家供應(yīng)商安排相近規(guī)模、相同時間、相同環(huán)境的對比測試,并詳細(xì)記錄各供應(yīng)商投入的系統(tǒng)、設(shè)備、人員及過程中各環(huán)節(jié)的情況。
2.要求利用常用的文字編輯軟件(如Word)進(jìn)行答卷設(shè)計(jì),并利用用戶現(xiàn)有的速印機(jī)進(jìn)行印刷答卷。
3.現(xiàn)場監(jiān)督答卷掃描與識別的過程,從掃描量、所需時間及設(shè)備與人員的投入等情況分析其效率;從識別結(jié)果的錯誤率判斷其準(zhǔn)確性。
4.現(xiàn)場監(jiān)督網(wǎng)上評卷過程,從網(wǎng)上評卷的使用操作、輔助工具、輔助功能及質(zhì)量控制措施等判斷系統(tǒng)的完善程度;
5.通過對局域網(wǎng)(校園網(wǎng))、廣域網(wǎng)(教育城域網(wǎng))及互聯(lián)網(wǎng)(教師回家改卷)的智能閱卷測試系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)能力。
6、閱卷完成后,現(xiàn)場監(jiān)督統(tǒng)計(jì)分析的操作過程及檢查其統(tǒng)計(jì)結(jié)果(指標(biāo)及報表)是否完整、準(zhǔn)確及符合實(shí)際需要。
7.通過對常見的及不同種類的答卷掃描識別,測試系統(tǒng)對高考、中考及地區(qū)性統(tǒng)考答卷兼容能力。
8.如需實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)聯(lián)考智能閱卷的,還需要邀請不同地區(qū)用戶通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程閱卷的測試。
三、結(jié)果分析
測試智能閱卷系統(tǒng)完成后,需要對過程記錄及閱卷后的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果進(jìn)行分析,并建議關(guān)注如下事項(xiàng):
1.系統(tǒng)軟件的部署及操作使用是否簡單、靈活和方便?
2.設(shè)備及人員投入是否相同?同等投入的工作效率誰高誰低?
3.對印刷設(shè)備、服務(wù)器及掃描儀等要求是否一樣或相近?
4.掃描識別與統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果是否準(zhǔn)確,并滿足教學(xué)需要?
5.對不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的適應(yīng)能力和不同答卷的兼容能力如何?
6.能否滿足用戶使用,統(tǒng)考使用及跨地區(qū)的聯(lián)考使用?